TEORIAS E ESCRITA DA HISTÓRIA


O historiador Philippe Ariès procurou em seus estudos analisar o comportamento das pessoas em relação à criança e à família na transição da sociedade tradicional para a sociedade industrial na França. O autor procurou, nos vestígios de uma vida cotidiana, o universo mental diante da criança e da família, apontando para as diferenças que havia nesse universo em transição.

Para compor sua obra, Ariès recorreu, principalmente, a quais fontes históricas, antes relegadas pela historiografia tradicional?


Os registros de batismo e de infanticídio.


A iconografia e os diários de família.


A fotografia e os livros de horas das fábricas.


Os documentos oficiais da corte e os diários de família.


A literatura e os registros de batizados.

Durante vários séculos, as mulheres foram desconsideradas da esfera pública, política e econômica. O estudo sobre as mulheres teve êxito a partir da História Social, de fins do século XX. Analisando a trajetória da historiografia que permitiu que as mulheres fossem alçadas à condição de objetos e sujeitos da história, considere as afirmativas a seguir:

 

I - A historiografia positivista privilegiava o estudo do feminino no âmbito privado, tratanto de questões sobre a participação política da mulher aos lado dos grandes líderes.

II - No século XIX, o marxismo contribuiu amplamente para o estudo do feminino, passarando a analisar a participação das mulheres no estudo dos movimentos sociais e na luta de classes.

III - O desenvolvimento de novos campos de estudo, como a história das mentalidades e a história cultural, reforça o avanço na abordagem do feminino, apoiando-se também em outras disciplinas para desenvolver um estudo sobre as mulheres.

IV - Os movimentos feministas dos anos 60 contribuíram para o surgimento da história das mulheres, destacando o envolvimento das mulheres na luta pela obtenção de seus direitos políticos, de seu espaço profissional e também social.

 

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:


I, II e III.


I e II.


I, III e IV.


III e IV.


II, III e IV.

Leia com atenção: 

 

O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos métodos das outras ciências sociais. REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18. [História ENADE, 2008]

 

Conforme o trecho acima, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica. Pode-se afirmar que essa oposição, naquele momento, apresentou as características a seguir:

I - Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos.

II - Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos sociais.

III - Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional.

IV - Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos.

 

São corretas APENAS as características


III e IV.


II e III.


II, III e IV.


I, II e III.


I e II.

Uma das características da chamada “primeira geração” dos Annales estava na reflexão dos historiadores quanto ao exercício de seu ofício. Nesse sentido, pode-se afirmar como uma das grandes preocupações iniciais dessa nova escola:


Negar a cientificidade da história.


Estabelecer um diálogo teórico-metodológico com outras disciplinas.


Privilegiar a quantificação documental.


Afirmar a neutralidade do historiador.


Combater os pressupostos teórico-metodológicos marxistas.

Em relação ao surgimento e difusão do método positivista, no século XIX, pode-se afirmar que:


Exerceu pouco ou nenhum impacto nas ciências humanas.


Abordou questões da interdisciplinaridade e dos sujeitos comuns.
 


Contribuiu para a ampliação da noção de documento.


Exerceu grande influência nas ciências humanas, particularmente na História e na Sociologia.
 


Foi combatido e negligenciado nos seus aspectos teóricos e metodológicos.
 

Leia atentamente o trecho abaixo:

“Contrariamente ao idealismo preconizado por Hegel, muitos pensadores rejeitavam o princípio de que o mundo era a expressão das ideias, era necessário um princípio científico que explicasse a sociedade e colaborasse para seu ordenamento, evitando o caos.” (Afonso, 2010) Foi neste contexto que o positivismo surgiu como corrente sociológica, no século XIX. Dentre suas contribuições para a historiografia, assinale a alternativa correta:


Procurou compreender os aspectos mentais das sociedades, demonstrando que neles encontram-se toda a força motriz da realidade.
 


Elevou a História à categoria de ciência e se preocupou com a criação de arquivos documentais.
 


Contribuiu para a ampliação da noção e do conceito de documento.


Chamou a atenção para os aspectos culturais de sociedades ainda pouco conhecidas.
 


Preocupou-se com a luta de classes existentes desde as civilizações antigas.

Karl Marx foi mais que um pensador histórico, suas contribuições estão presentes na economia, na sociologia, na filosofia, nas ciências humanas como um todo. Os historiadores, por sua vez, têm uma “dívida” significativa com ele. Assinale, dentre as alternativas abaixo, a que apresenta corretamente algumas das contribuições de Marx para a historiografia.


Teoria que privilegia os aspectos culturais, até então relegados pela historiografia.
 


Papel do poder patronal enquanto responsáveis pelo motor da história.


Visão de uma história estática, onde os acontecimentos já estão predeterminados.
 


Teoria da infra e superestrutura; a sociedade é um sistema de relações.
 


Teoria da subordinação dos homens às condições históricas pré-existentes.

Durante o Renascimento, a sociedade européia ocidental retomou a cultura da Antiguidade Clássica (textos antigos, coleções de moedas, obras de arte, etc.). Dentre as alternativas abaixo, escolha a que apresenta corretamente os reflexos dessa atitude em relação à História:


Aboliu-se o feudalismo e instituiu-se a democracia.


Voltou a crença politeísta e o culto aos deuses.


Retornou a formação de cidades-Estado nos moldes das cidades Greco-romanas.


Foi possível levantar uma enorme fonte documental para a reconstituição desse passado.


Caíram por terra todos os preceitos religiosos da Igreja católica romana.

Como você já estudou e aprendeu, a palavra história tem diversos sentidos. No entanto, a história enquanto ciência possui alguns significados que lhe são inerentes. Nesse sentido, pode-se afirmar que o conceito de história está relacionado à:


trajetória de vida de um indivíduo.


descrição do que aconteceu há muito tempo e ficou registrado em livros e na memória.


narrativa de um conto ou de uma fábula.


investigação das diferentes experiências humanas ao longo do tempo e em espaços diferentes.


uma forma de arte, pois é uma expressão estética.

A sociedade e o mundo em que vivemos são dinâmicos, assim como é a própria História. Diante de tal fato, é correto afirmar que toda pesquisa historiográfica deve levar em consideração:


A utilização de documentos oficiais, que são considerados fontes primárias,


A curiosidade sobre temas ainda não explorados.


As demandas do mercado de trabalho.


O estudo do passado por si só, sem levar em conta o presente.


As inquietações e indagações referentes ao presente.

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